Esta listagem contém os nomes dos alunos por ordem alfabética, estando a respectiva prioridade do lado esquerdo.
Caso eventualmente o nome de um aluno não esteja nesta listagem, pedimos o favor de entrar em contacto com o Núcleo de Estudantes de Engenharia Civil, através de 91 8422348 ou pessoalmente na sede do NEEC/AAC. Voltamos a afirmar que iremos colocar de 20 em 20 minutos o número da prioridade em que estão as inscrições, tal como eventuais turmas cheias. Infelizmente não sabemos quanto alunos teremos capacidade para inscrever no dia de amanhã, no entanto, podemos afirmar que a nossa estimativa indica que no máximo dos máximos iremos inscrever 300, não atingindo provavelmente este valor.
Pedimos também, que consultem as regras de inscrição que se encontram disponíveis aqui no blog, num post mais abaixo.
Para visualizar a listagem, clique aqui
terça-feira, setembro 11, 2007
Aviso
Aviso
Mestrado Integrado em Engenharia Civil
Aos Alunos de
QUÍMICA GERAL
Após a inscrição nas turmas Práticas, e antes do início das aulas, deverá dirigir-se à Rececpção do DEC para preencher o formulário deixado pelo Docente.
(é necessário 1 fotografia)
(é necessário 1 fotografia)
Para além disso, convém indicar que foram abertas turmas tutoriais, para além das aulas teóricas e práticas. Assim, torna-se necessário escolher uma das turmas tutoriais aqui indicadas de seguida:
T1 - 11:30 - 12:30 2ª F - SC 3.6
T2 - 11:30 - 12:30 2ª F - SE 4.8
T3 - 15:30 - 16:30 2ª F - SC 3.6
T4 - 17:00 - 18:00 2ª F - SC 3.6
T5 - 14:30 - 15:30 4ª F - SC 3.6
T6 - 14:30 - 15:30 4ª F - SE 4.8
T7 - 15:30 - 16:30 4ª F - SC 3.6
T8 - 15:30 - 16:30 4ª F - SE 4.8
T9 - 17:00 - 18:00 4ª F - SC 3.6
T10 - 17:00 - 18:00 4ª F - SE 4.8
segunda-feira, setembro 10, 2007
Amanhã às 15.30 é o sorteio
Apesar de no site do D.E.C. estar outra informação, o sorteio das diferentes prioridades para a escolha de horários ir-se-á realizar amanhã (3ª Feira) à tarde, pelas 15.30, sendo seguidamente os resultados colocados neste mesmo blog e afixados no D.E.C.
Este sorteio vai ser feito no Auditório Laginha Serafim, podendo estar presente qualquer pessoa que assim deseje.
As inscrições nos horários começam tal como tinha sido anteriormente programado, ou seja, 4ª feira às 15horas, mantendo-se também a sessão de esclarecimento para o mesmo horário (11.30).
Este sorteio vai ser feito no Auditório Laginha Serafim, podendo estar presente qualquer pessoa que assim deseje.
As inscrições nos horários começam tal como tinha sido anteriormente programado, ou seja, 4ª feira às 15horas, mantendo-se também a sessão de esclarecimento para o mesmo horário (11.30).
sexta-feira, setembro 07, 2007
Horários do curso Eng Civil
Já estão disponiveis os horários do curso de Eng. Civil
Agora com nova versão clique Aqui
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terça-feira, setembro 04, 2007
Informação aos Alunos sobre o Arranque do Ano Lectivo 2007/2008
Transição para o Novo Plano de Estudos, Inscrição em Disciplinas, Horários das Turmas, Inscrição nas Turmas, Início das Aulas, Realização da Dissertação no 1º Semestre
Para perceber como tudo vai funcionar clique Aqui
Aqui está também o comunicado do NEEC/AAC como vai funcionar e as regras. clique Aqui
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Aqui está também o comunicado do NEEC/AAC como vai funcionar e as regras. clique Aqui
Muitos dos cursos de engenharia são “marketing puro”
O Bastonário da Ordem dos Engenheiros criticou ontem a proliferação dos cursos de engenharia em Portugal nos últimos anos e defendeu a sua redução em cerca de 80 por cento.
Nos últimos anos “foram--se abrindo cursos em escolas por questões económicas, de negócio, de tudo e mais alguma coisa e, no fundo, a Ordem dos Engenheiros o que teve de fazer até hoje foi substituir o Estado através de um sistema de acreditação”. Para Fernando Santo, este é um problema “grave” porque o país “deixou durante muitos anos, em rota livre, o ensino superior”.
A título de exemplo, o bastonário da Ordem dos Engenheiros referiu que, dos actuais 314, “não faz sentido existirem mais de 60/70 cursos de engenharia”. Aliás – frisou – existem “cursos que têm três designações mas são um três em um, para enganar as pessoas”. “Muitos dos nomes são marketing puro”, lamentou.
De acordo com Fenando Santo, nem o Processo de Bolonha nem a vontade dos reitores em uniformizar as designações, solucionaram este problema porque não houve “apoio político”.
Um dos grandes desafios do Estado para esta área será, de acordo com este responsável, a implementação de um sistema de acreditação de cursos superiores de engenharia, através da futura Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior, desde que mantenha os “níveis de exigência internacionais”. E se assim for, vai perceber-se que “há cursos que deveriam ser fechados, não deveriam existir, porque não têm o mínimo de qualidade”.
“A agência vai ter essa grande responsabilidade de assumir que aqueles cursos não têm o nível de qualidade que deveriam ter sob padrões internacionais. Depois terá de haver uma decisão política de encerramento desses cursos, ou de algumas escolas, ou de fusão de escolas”, defendeu. Fernando Santo espera que o grau de exigência da agência seja elevado porque só assim o Estado poderá, “finalmente, assumir o seu papel”. “Se não o fizer acho que Portugal corre o risco grave de ter pessoas em exercício da profissão que não têm competências viradas para o interesse público”, afirmou.
O bastonário falava ontem aos jornalistas na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC), onde participou na sessão de abertura da Conferência Internacional sobre o Ensino da Engenharia.
Cerca de meio milhar de cientistas, professores e profissionais desta área, provenientes de 57 países, estão reunidos, até ao próximo dia 7, no auditório do edifício central da FCTUC para discutir os desafios que se colocam à investigação, qualidade e acreditação na educação neste domínio, as novas metodologias e ferramentas do ensino, as parcerias globais e a redescoberta dos fundamentos da engenharia.
A educação para a engenharia é, também, um tema que tem vindo a assumir cada vez mais importância os últimos anos. Porque, contrariamente ao que acontecia há 20 ou 30 anos, actualmente, o desafio é “tentar aprender como é que se ensina com eficácia a pessoas que vão ter que aprender muitas coisas diferentes ao longo da sua vida útil”, salientou João Gabriel Silva, presidente dos conselhos directivo e executivo da FCTUC.
Nos últimos anos “foram--se abrindo cursos em escolas por questões económicas, de negócio, de tudo e mais alguma coisa e, no fundo, a Ordem dos Engenheiros o que teve de fazer até hoje foi substituir o Estado através de um sistema de acreditação”. Para Fernando Santo, este é um problema “grave” porque o país “deixou durante muitos anos, em rota livre, o ensino superior”.
A título de exemplo, o bastonário da Ordem dos Engenheiros referiu que, dos actuais 314, “não faz sentido existirem mais de 60/70 cursos de engenharia”. Aliás – frisou – existem “cursos que têm três designações mas são um três em um, para enganar as pessoas”. “Muitos dos nomes são marketing puro”, lamentou.
De acordo com Fenando Santo, nem o Processo de Bolonha nem a vontade dos reitores em uniformizar as designações, solucionaram este problema porque não houve “apoio político”.
Um dos grandes desafios do Estado para esta área será, de acordo com este responsável, a implementação de um sistema de acreditação de cursos superiores de engenharia, através da futura Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior, desde que mantenha os “níveis de exigência internacionais”. E se assim for, vai perceber-se que “há cursos que deveriam ser fechados, não deveriam existir, porque não têm o mínimo de qualidade”.
“A agência vai ter essa grande responsabilidade de assumir que aqueles cursos não têm o nível de qualidade que deveriam ter sob padrões internacionais. Depois terá de haver uma decisão política de encerramento desses cursos, ou de algumas escolas, ou de fusão de escolas”, defendeu. Fernando Santo espera que o grau de exigência da agência seja elevado porque só assim o Estado poderá, “finalmente, assumir o seu papel”. “Se não o fizer acho que Portugal corre o risco grave de ter pessoas em exercício da profissão que não têm competências viradas para o interesse público”, afirmou.
O bastonário falava ontem aos jornalistas na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (FCTUC), onde participou na sessão de abertura da Conferência Internacional sobre o Ensino da Engenharia.
Cerca de meio milhar de cientistas, professores e profissionais desta área, provenientes de 57 países, estão reunidos, até ao próximo dia 7, no auditório do edifício central da FCTUC para discutir os desafios que se colocam à investigação, qualidade e acreditação na educação neste domínio, as novas metodologias e ferramentas do ensino, as parcerias globais e a redescoberta dos fundamentos da engenharia.
A educação para a engenharia é, também, um tema que tem vindo a assumir cada vez mais importância os últimos anos. Porque, contrariamente ao que acontecia há 20 ou 30 anos, actualmente, o desafio é “tentar aprender como é que se ensina com eficácia a pessoas que vão ter que aprender muitas coisas diferentes ao longo da sua vida útil”, salientou João Gabriel Silva, presidente dos conselhos directivo e executivo da FCTUC.
Notícia retirada do Diário As Beiras
quarta-feira, agosto 29, 2007
Resultado das candidaturas às áreas de especialização já disponível
Já é possível consultar a listagem que inclui o resultado das candidaturas às áreas de especialização do Mestrado Integrado de Engenharia Civil. Para consultares estas listagens, carrega aqui
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